Unsere Arbeitsweise
Tagesablauf
Tagesablauf im Elementarbereich:
07:00 - 08:00 Uhr: Frühdienst
08:00 - 09:00Uhr: Ankunft der Kinder und Begrüßung durch die Erzieher*innen. Freispielzeit in verschiedenen Spielbereichen
08:00 - 09:00 Uhr: Offenes Frühstück. Die Kinder können in diesem Zeitraum frühstücken, je nachdem, wann sie ankommen. Sie haben die Möglichkeit, selbstständig in gemütlicher Atmosphäre zu essen
09:00 - 09:30 Uhr: Freispielzeit und individuelle Betreuung der Kinder
09:30 - 10:00 Uhr: gemeinsamer Morgenkreis im Gruppenraum. Dort besprechen alle gemeinsam den Tagesablauf sowie möglicher Aktivitäten. Es wird gesungen, getanzt und gelacht.
10:00 - 12:00 Uhr: Angebote und Projektzeit. Die Kinder nehmen an verschiedenen pädagogischen Angeboten teil, die auf ihre Interessen und Bedürfnisse abgestimmt sind. Das können kreative, sportliche, musikalische oder naturwissenschaftliche Aktivitäten sein.
12:00 - 14:00Uhr: teiloffenes Mittagessen. Die Kinder nehmen ihr Mittagessen ein. Es gibt ein abwechslungsreiches Menü, das auf die Bedürfnisse der Kinder abgestimmt ist.
Anschließend haben die Kinder Zeit für eine Ruhepause oder ruhiges freies Spiel.
14:00 - 15:00 Uhr: Freispielzeit im Innen- und Außenbereich. Die Kinder haben die Möglichkeit, sich frei zu bewegen und ihre Interessen zu verfolgen. Draußen können sie den Spielplatz nutzen, im Garten spielen oder Naturbeobachtungen machen. Im Innenbereich finden kleine Angebote statt.
15:00 - 15:30 Uhr: Snackpause. Die Kinder erhalten einen kleinen Snack, um neue Energie für den Nachmittag zu tanken.
16:00 - 17:00 Uhr: Spätdienst
Mahlzeiten
In unserer Kita bieten wir ein offenes Frühstück und teiloffenes Mittagessen an. Das bedeutet, dass die Kinder die Möglichkeit haben, selbst zu entscheiden, wann sie essen möchten. Dadurch fördern wir ihre Eigenverantwortung und Selbstständigkeit. Die Mahlzeiten werden in einem gemütlichen Gemeinschaftsraum eingenommen, indem die Kinder sich frei bewegen können. Wir legen Wert auf eine ausgewogene Ernährung und bieten Mittags eine Vielfalt an gesunden Speisen an, die von unserem Caterer täglich frisch zubereitet und von unserem Serviceteam bereitgestellt werden. Dabei berücksichtigen wir auch die gängigsten Ernährungsbedürfnisse und Allergien der Kinder. Durch das teiloffene Konzept schaffen wir eine entspannte Atmosphäre, in der sich die Kinder wohlfühlen und genussvoll essen können.
Eingewöhnung
Ein partizipatorisches Eingewöhnungsmodell beschreibt einen Ansatz zur sanften Eingewöhnung unserer Kinder in unsere KiTa. Dabei steht die aktive Beteiligung des Kindes und der Eltern im Mittelpunkt. Das Modell fördert eine individuelle und flexible Gestaltung des Eingewöhnungsprozesses, sodass das Kind schrittweise Vertrauen aufbauen kann.
Wichtige Elemente:
Elternbegleitung: Eltern spielen eine zentrale Rolle, sind in den ersten Tagen dabei und unterstützen ihr Kind emotional.
Kindzentriert: Das Kind bestimmt das Tempo der Eingewöhnung mit, abhängig von seinem Wohlbefinden und seiner Reaktion auf die neue Umgebung.
Pädagogische Fachkräfte als Bezugspersonen: Erzieher*innen schaffen eine sichere Bindung und begleiten den Übergang behutsam.
Zusammenarbeit mit den Schulen
Die Zusammenarbeit zwischen Grundschule und Kita spielt eine wichtige Rolle beim Übergang der Kinder in die Schule. Hierbei geht es darum, pädagogische Konzepte abzustimmen, den individuellen Entwicklungsstand der Kinder zu berücksichtigen und ihnen einen möglichst sanften Start in die Schulzeit zu ermöglichen.
Einige zentrale Aspekte der Zusammenarbeit sind:
Gemeinsame Projekte: Aktivitäten, die sowohl Kita-Kinder als auch Grundschüler einbeziehen, um den Übergang zu erleichtern.
Austausch zwischen Pädagogen: Lehrkräfte und Erzieher tauschen sich regelmäßig über die Entwicklung der Kinder aus.
Hospitationen: Kita-Kinder besuchen die Grundschule, um die neue Umgebung kennenzulernen.
Elternarbeit: Eltern werden in den Übergangsprozess eingebunden und informiert.